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3-6周岁

3-6周岁右脑全脑潜能激发系列游戏3-6周岁全脑思维导图阅读游戏3-6周岁潜智变通应用游戏1.5-6周岁语言佳全脑专注力提升游戏
特色
我们做的是右脑全脑潜能教育,是以孩子为主体,进行快乐游戏,需要孩子自己通过听觉,视觉,双手触觉来独立完成操作要求。孩子在快乐的游戏过程中,自己观察,自己思考,自己矫误,通过自己的分析判断和感悟得出多种结论。在实践体验过程中,老师始终和孩子保持轻松、和谐、积极肯定鼓励认可帮助的互动方式,让孩子获得快乐的情绪和积极向上的力量;同时收获学习带来的成就感和满足感;提升自主思考能力和对事物的认知感知力,让孩子拥有良好的品格、抗挫能力等。
模式:24次/期,共144次,每周至少2次。
内容
涵盖:视觉影象游戏,大脑快速反应游戏,创新思维游戏,视觉观察判断影像游戏,倾听理解游戏,平面交叉对应关系强化游戏,视觉定位游戏,视听综合信息处理游戏,视听关联快速辨识游戏,立体视图游戏等
模式:24次/期,共144次,每周至少2次。
特色
我们的全脑思维导图阅读游戏是通过一一对应的思维导图方式,让孩子在情境中通过动手以及全身心的互动方式,提升图像场景想象力、意境的思考能力、语言的创新理解和使用能力、培养语言兴趣、提升阅读的积极性和主动性。
模式:24次/期,共72次,每周至少2次。
内容
涵盖:思维导图阅读图册,图像联想阅读游戏,反应游戏等
模式:24次/期,共72次,每周至少2次。
特色
根据儿童大脑发育特点,以符合孩子形象思维的游戏方式,通过让孩子自主动手操作丰富多变的玩具,激发孩子的空间联想、图形结构、图像等形象思维的能力,让孩子具有灵活多变的思维方式。
模式:24次/期,共72次,每周至少2次。
内容
涵盖:空间方位、图形对应理解模组,立体空间方位应用模组,形象思维游戏游戏模切图,空间组合图形,多维综合对应与组合模组等
模式:24次/期,共72次,每周至少2次。
特色
语言是儿童所有能力中相对薄弱的一项,是需要科学方法的一项,语言也是培养难度较大的一项,学习语言佳,让孩子的语言更有智慧。

语言佳全面提升儿童语言智慧,真正让孩子形成:【感受到-想得到-说得到-做得到-获精彩】的全方位语言系统建立,并将语言轻松转码至日常行为,做到知行合一,孩子语言更智慧,家长更骄傲,孩子更自豪,家庭更幸福。
模式:1.5-3周岁,共100节,每周至少2次。 3-6周岁,共300节,每周至少1次。
内容
语言佳内容涵盖课堂和家庭两大模块。

课堂模块解析:

1、通过课堂场景提高语言敏感度,建立语言兴趣,孩子爱表达;
2、建立孩子语言情感,通过语言扩展、内悟、创新、表现,达到儿童语言的自主化和智慧性;
3、过程中甄选国学中的经典,通过全感官(形象视觉,精准听觉,交式互动)自助全景参与式教学,将经典转化成孩子的本体认知最终达到行为的传承;
4、通过多阶段挂图整合不同时期的语言学习,不同内容晋升,不断提升语言自我认知高度,让语言学习更加层次进阶化,效果变化看得见;
5、语言智慧进阶及自主评价表,完整记录各阶段语言成长变化,让家长看得见,跟的久。

家庭模块解析:

十三组系列语言行为习惯,帮助家庭课下收获自信乐观好孩子;
课上引导,课后分享的专业儿童心理格言,帮助孩子建立语言行为正能量;
通过老师、孩子、家长多角度互动评价,建立良好语言学习环境,提升孩子语言学习积极性;
通过家校合作,帮助孩子在环境中建立良好语言行为习惯;孩子更自信,家长更放心。
模式:1.5-3周岁,共100节,每周至少2次。 3-6周岁,共300节,每周至少1次。
特色
根据儿童脑、眼和身心的发育特点,让孩子在丰富、灵活多变的游戏环境中,快速进入自控状态,全面提升“看得到、想得到、做得到”的专注能力。
模式:24次/期,共144次,每周至少4次。
内容
涵盖:多感官专注分配模组,视听综合信息反馈模组,视神经专注模组,听觉专注模组,触觉控制模组,多感官稳定模组等
模式:24次/期,共144次,每周至少4次。

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