“管不住别人的嘴，我们可以强大自己的心，大家会做的我也会，大家不会的我还会！”
这是一位只有右手的10岁小女孩熊婉晴说的。
这一句话上了热搜，小婉清的乐观也得了很多人的赞许与钦佩。
小婉晴由于先天残疾，自出生时便没有左手，但她非常的乐观，她勇敢的接受自己的缺陷。
她能用右手熟练的包饺子。
小婉晴不仅克服了生理缺陷的困难，还学了很多日常生活中的小事，如洗衣服、刷鞋、缝袜子、抖空竹、雕刻、做饭、给妹妹扎辫子……
小婉晴乐观的生活态度背后离不开父母爱的教育。
从小到大，小婉晴的父母只将她当作一个普通的孩子，没有优待，更不会特别照顾，洗衣做饭等等家务，母亲都会一样一样地教给婉晴。
在父母的影响下，面对自己缺失的左手，小婉晴不避讳、不自卑，勇敢的面对自己的缺陷！
相信这样的她，不管以后遇到什么样的困难，都能披荆斩棘，勇往直前。
相信很多家长在刚刚开始的时候都是无法面对孩子天生残疾的事实，有的父母一生都无法接受，一辈子活在痛苦和自责中，而有的父母选择坦然接受，勇敢面对。
小婉晴的父母选择了后者面对孩子的不同，她的父母从未想过逃避，而是告诉孩子：你的身体有缺陷是事实，但你依然可以过得很好！
当父母愿意和孩子一起面对缺陷，就等于给了孩子无尽的温暖、力量，这样能让孩子有敢于直视自己的不同，也能够更积极地面对生活中的挫折的勇气。
父母不可能陪孩子一辈子，孩子总有一天会长大，父母有一天会离开，赋予孩子自立的生活能力，即使离开父母也能很好的生活，这是父母给孩子最好的礼物。
平凡而伟大
生命以痛吻你
你却报之以歌
杜宣梅老师她没有双手，也没有双脚，却用坚强的意志乐观的精神支撑着残缺的身体，在讲台上教书育人12年。
杜宣梅老师在2岁那年生了一场重病，导致失去双手双脚，但她努力地生活着，最终成为了自己最想成为的人。
每个逆风飞翔的孩子背后，都有无比强大的父母。
杜宣梅老师的父母每天坚持送手脚不便的她到学校，背不动了就用轿子抬。
因为父母的坚持，杜宣梅老师的努力，她上学了，在学校里她遇到了很多热心老师，要上洗手间女老师背着她去，老师还经常给她补课鼓励她要上进、坚强。
因为这样，杜宣梅老师的梦想是长大后，成为像他们一样的人，当一名人民教师。
她也最终完成梦想，现在的她是合江县人民小学英语老师，负责教四年级5个班，200多名学生。
没有双手的她用残肢夹着粉笔在黑板上板书，她要求学生们举起手指，在空中比划和她一起拼写单词。
“因为我板书有点慢怕孩子们注意力不集中这样能加深印象”
没有双脚的她，用假肢把身体硬扛起来再用腿部的力量去挪动假肢在教室里来回走动看孩子们学习。
“不走来走去的话课堂效率不好，我宁愿自己辛苦一些也要尽量照顾好每个孩子。”
她说：虽然自己身体有残缺很不幸，但学生们一直带给她感动这让她觉得自己是一个幸福的人。
“我很多时候是被孩子感动了，他们很主动地抢着帮我做事情，我还有什么理由辜负他们呢！”
“别人能做的事，我也可以做好!”
在生活中，杜宣梅老师也把自己和孩子照顾得很好。洗菜做饭，缝缝补补这些都不在话下。
30多年来，杜宣梅老师一直坚持自己自理生活，杜宣梅老师的自理能力让人无比的钦佩。
正是这些奋力去克服了困难的人，推动了我们社会的进步。困难使她们更坚强，也使她们不断奋勇向前。
她们凭借着自己的坚强的意志，克服困难在不知不觉间竟然光芒万丈、华丽和耀眼，我们从她们身上看到了希望。
看到了真正强大力量是源于我们的内心，看到了乐观的心态是我们从痛苦中成长不可或缺的东西，看到了乐观会使我们的内心，越来越强大。
愿世间一切美好
少一些伤害
多一些温暖
当孩子有生理残疾时，最好的办法就是静下心来，平静去接纳，积极的改善。
命运已不幸，不要再在不幸上加一层不幸，最好能看到不幸中的万幸。
我们不难见到克服了生理缺陷的困难并成为栋梁之才的人，许多对我们的文化做出过重大贡献的优秀人才都有生理缺陷。
如果命运不公，父母就要尽力帮孩子把那缺失的东西找回来，把生命中的一些不公补齐了。
日常生活中，我们看到有些在生理上有某些异于常人的地方时，请顾及他们的心理感受，请不要不礼貌的盯着他们看，更不要指指点点，窃窃私语。
他们不需要特殊的关心与怜悯，需要的只是尊重。与他们相处时和普通人一样一视同仁。
愿所有人都能被这世界温柔以待，即使生命总以刻薄荒芜相欺。
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