在一次家族聚餐上，一个家长临时起兴“来，孩子，给大伙背个杜甫的《登高》；来，孩子我来问你几个问题，一加二等于几？五加六等于几？”大家看着一个两岁多的孩子表演，于是掌声渐渐响起！

是的！这个场景就是我们今天分享的主题，超前教育！孩子每个年龄段都有相应需要学习、需要成长的地方。但是很多揠苗助长的行为却常常出现在我们身边，这是为什么呢？

首先是大人的焦虑，害怕孩子不够出色，以后工作生活不如自己；害怕孩子输在“起跑线”上；看着别人都已经超前教育了，我家孩子还啥都不会！最后变成了一个大人互相攀比、互相炫耀的工具。现在越来越多的家长，互相之间从会背古诗、会背加减乘除、会说英语、会弹钢琴、会骑马、会射箭等等只有你想不到，没有他们找不到的项目进行攀比，似乎自己的孩子落下了就是一件多丢脸的事情！

我以前就是超前教育的受害者。家庭聚会，别家年龄大的孩子开始识字了，我的床头就开始贴上了识字画报，每天都得按部就班的识字、背字、考核！但是总识不全，记不会，接下来就是一顿的数落和打骂！而后果就是，从小学开始，我对语文老师从来没有什么好脸色，更是极为抵触！看着识字无法成为特点后，爸妈又让我开始学习了小提琴，风光了几次，别人家的孩子也开始学小提琴，学习的进度比我快，接着又是一顿数落！

超前教育往往是因为大人的焦虑、攀比、炫耀！但是对于孩子的伤害却是一生都无法补全的！超前教育的孩子往往从几个方向发展：从刚开始的超人一等的虚荣心、优越感，到走向“尖子”时的易钻牛角尖，失败后产生严重的心理、行为的不良反应；或者做什么事情都没有定性，总是患得患失，总是有着自己成不了事的潜意识！这样的孩子们就会失去社会性、合作性，在未来该上学时厌学，在该培养兴趣的时候提不起兴趣！

往往我们在攀比、在炫耀的时候，孩子也在将大人们进行横向对比；当你们在意别家的孩子的时候，孩子也在观察别家的家长；当你觉得自己的孩子比不过别人的孩子产生了羞耻感，孩子也在憧憬着别人家的家长所给予的温馨、快乐！

作为大人的我们与其有时间在家让孩子背古诗、识字，不如走出家门来到公园里带上一本图画绘本，带着孩子做一个寻找动植物的游戏！在聚会上与其让孩子表演各种才能，不如让孩子学会如何组织其他孩子一起来做游戏！在身边的人不断的攀比、炫耀时，请低头看看孩子，摸摸他，想想他健康成长的微笑！