对于马上要步入小学的孩子，家长们最为担心的往往是孩子的学习成绩问题：数学计算会不会掰着手指算不出得数？语文拼音会不会分不清、学不明？但其实，对于学龄前的孩子来说，比起计算、识字，学会这三件事情更为重要。

首先，是让孩子学会准备。许多幼儿园的老师在课前都会让孩子们一起念：“小嘴巴，不说话，小手手，要放好，小眼睛，看老师，小脑袋，快思考”，这其实就是让孩子学会“准备”。由于这段时间的孩子无意注意占优势，而有意注意只是初步的发展，所以这样的提醒是非常必要的。看似简单的一首诗歌，却能够让孩子跟着班级的小伙伴们一起审视自己的举止是否具备即将上课的标准并主动改正不好的行为。当孩子习惯了提前“准备”，那么在往后的生活中，阅读前、考试前、出游前自然就会养成准备好思考、准备好文具、准备好食物的习惯。

其次，是让孩子学会负责。我们常常能在一些家庭中见到大人追着孩子喂饭的行为，不论是爸爸妈妈还是爷爷奶奶，有这样行为的家长总是习惯一脸宠溺地看着孩子，一边喂一边不理睬劝告，语言柔和地说着“长大就好了！”殊不知，当这样的思维模式伴随着孩子成长，那么当年给孩子喂饭的家长转眼间就会变成催着孩子写作业的人。究其原因，就在于孩子从小到大没有养成“对自己负责”的意识，那么亲子关系也十分容易进入恶性循环：家长越是主动地帮忙，孩子越是本着无所谓的态度，“反正没人怪我，反正有人会帮我做，反正有人帮我兜底……”如果家长能够让孩子自己承担不吃饭、不做作业的后果，让他学会对自己负责，那么他才会对学习产生自发性，从而真正明白学习是自己的事情，未来是自己的人生。

最后，是让孩子学会融入。没有人是一座孤岛，多小的孩子，我们都应该教会他融入一个个群体，帮助他从一个家庭的“宝贝”过渡成为一个“社会人”。让他明白好吃的菜应该和家人一起分享而不是拉到自己跟前；好玩的小汽车要和小朋友一起分享，而不是据为己有；对待爷爷奶奶的帮助也要说一句“谢谢”。那么进入幼儿园的孩子开始和小朋友打交道了，他就能够快速适应并明白：公共场所不要大声喧哗、玩具要轮流玩、上洗手间需要等待……这些简单的社交礼仪其实也是孩子融入社会的基础。

家庭教育是影响孩子一生的，所有的教育最终是为了让孩子成为一个有担当的独立个体，而其中的“成绩”只是小小的一部分，当这些好的行为与习惯养成，好的成绩只是水到渠成的自然产物。