很多家长会好奇，孩子对于自己感兴趣的事物，自己喜欢的东西能够玩很久，沉浸在其中，而对于自己不感兴趣的事物，往往只有三分钟热度，玩一会就走开了。这是正常的吗？会不会对孩子将来的学习和工作产生影响呢？

其实在孩子小时候，这种现象普遍存在，也正因为如此，才有“兴趣是最好的老师”这句话的存在。但是我们都清楚，生活中不是所有的事情都会让孩子感兴趣，而有一些重要的事情，却恰巧是需要枯燥的探索和钻研的，比如学习、科研等方面，都会伴随着枯燥的过程。这里涉及到心理学上的一个知识点，我们常说的注意力有两种，一种是无意注意，一种是有意注意。

孩子在3岁前，主要以无意注意为主，这个阶段孩子对周围环境是充满好奇的，会不断地探索周围的环境，但是在这个过程中孩子听到一些声响会很容易被吸引，注意力被转移。所以才说3岁之前的孩子存在这个现象是正常的。而孩子到了3岁的时候，有意注意就会开始发展并慢慢占据主导。

有意注意是自觉的、有预定目的的注意，又叫随意注意，是人所特有的一种心理现象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。也是自控能力的一种表现，专注于眼前的事物，集中精神，集中注意力完成当下的事物的能力。有意注意是在无意注意的基础上发展起来的，对于学习和工作来说，有意注意发展好了，不管做什么事情都能拥有一个较高的效率。这也是我们最想培养孩子的，不是说有兴趣才去做、才能做得好，而是我想做，就能够坚持地做，就能够高效率地完成。

所以3岁之后，孩子的有意注意开始发展，并慢慢占据主导之后，如果还出现只对感兴趣的事情才能坐得住，对没兴趣的事情坐不住这种情况的话，家长们就要加以重视了。如果没有正确的引导，可能会严重影响孩子将来的学习和生活。

那么为什么会产生这样的问题呢？下期晚听，我们一起分享！