【晚听】孩子只对感兴趣的事情坐得住,怎么办?(下)
上一期,我们分享了生活中的物品对孩子专注力的影响,那么今天,一起来看看生活中的“人”是如何影响孩子专注力的吧!
父母是孩子的第一任老师,从某种意义上来说也是影响最深的老师。所以父母给予孩子正向的引导与否,都会直接决定孩子在行为表现上的差异化。
生活中经常听见父母对孩子说:“喜欢你就做,不喜欢咱们就不做。”相信这句话大家都不陌生,但其实这样的话经常说,对于孩子的影响是不利的。喜欢的我做,不喜欢我不做也没关系,就像我们开头讲的,学习以及对科学的探索都是需要长时间的坚持,如果只做喜欢的,不喜欢的就不做,那么孩子对于困难的事情,对于充满挑战的事情,如何能积极地面对?生活中一次次的挫折,又如何能一次次跨越前进呢?
另外一种情况,孩子玩玩具的时候会存在特别喜欢其中一两个玩具的现象,有的家长就会说,“不要只玩什么,可以多玩其他的”,甚至直接给孩子新的玩具。这其实在某种意义上来说,是阻止了孩子进一步探索的行为,久而久之孩子便很容易养成玩玩具,甚至做其他事情都是玩一会就腻了,就去寻找新的事物、新的玩具来代替的习惯。这样孩子的坚持性就会受到影响,导致孩子做事变得没有耐心,对于感兴趣的事物也不会坚持太久便转移到新的事物上。
遇到这种情况,我们建议家长正确地引导孩子面对挑战和挫折,而不是喜欢就做,不喜欢就不做。会做的要做,不会做的也要坚持思考,去找到解决问题的办法,在这个过程中家长是引导者,正向地鼓励孩子去思考、去尝试。孩子做不出来再跟孩子一起去分析一起解决问题。
同时,我们建议孩子的玩具不要一次性给太多,孩子最近只喜欢玩某一个或某一类玩具也没有关系,要给予孩子充分探索的过程,家长在这个过程中要更多的去观察,不要急于去干预,因为,探索玩具是每个孩子探索世界的第一步。